诶 ，汝会晓无 ，前几日我在街口饮茶 ，就听见隔邻桌几个老依伯在攀讲 ，讲今时个细囝人啊 ，14岁初中生一天50元 ，蒋式用得出花来。着咯 ，听着听着我就想起我后生囝时节 ，许时节别讲50元囉 ，5块钱都觉得大有用场。安呢讲起今天个囝囝 ，着实是个“钱小路大”的问题呵。
14岁囝 ，50元是“蒋式”用出来的 ？
许个14岁学生 ，给他一天50元 ，汝讲够伓够 ？听起来够是伓是 ？但我跟汝讲 ，若无教会囝囝会用 ，50元着是像福州鱼丸汤里头个汤水 ，喝得快就无了。细辰候我阿公讲过：“钱是伓是靠多 ，是靠会用”。所以啊 ，50元究竟蒋式用才抵得过一碗正正隧道个鱼丸汤 ，着有讲究。
第一 ，50元如何分派 ，囝囝得晓得
我看囉 ，囝囝个花钱要分做三块。第一块是吃个 ，许个是最基本个囉 ，汝讲是不是 ？中午肚子饿了 ，买碗热热乎乎个拌面 ，或者许日买个饭盒 ，这个是少不了。第二块呢 ，是用来买点文具、学习用品。许时节 ，买支笔、几本作业本 ，着用不了几多钱 ，但用在刀口上。第三块嘛 ，留点零花 ，想买什乇零嘴也好 ，买本漫画书也罢 ，给囝囝点自由。
共汝讲个小窍门：给囝囝个50元分三份 ，用几个小纸包装好 ，标明“用饭”、“学习”、“零花” ，一日就用其三包。汝试试看 ，这样囝囝用钱就晓得分轻重了。
第二 ，教囝囝识“钱”个价值
许日 ，我带我囝去三坊七巷荡荡。行到一个老厝前头 ，有个摊子卖糖葱薄饼 ，我囝吵着要买。许时节我无直接买 ，我跟他讲：这一块钱个薄饼 ，汝晓伓晓后头个故事 ？阿嬷们是蒋式一层一层卷出这么薄的饼皮 ，又蒋式用麦芽糖加葱卷得这么匀称。汝再想想 ，这一块钱值伓值 ？许刻我囝才颔首 ，晓得“值”个意思。
汝看 ，教囝囝晓得钱是蒋式来的 ，值在哪里 ，才会珍惜。伓然意有时囝囝乱买 ，买些用伓到个工具 ，许就浪费了。
给囝囝钱 ，安呢是“对” ？
最后囉 ，我共汝讲 ，给囝囝钱伓是无对 ，但要教他用得对�；岱峙� ，会晓得钱个来路 ，会在需要个时节花在刀口上。这一日50元 ，看着少囉 ，但教好了囝囝 ，着是无价囉。
后手问题：那14岁囝学会用钱 ，还能攒钱伓 ？
照我看囉 ，攒钱是伓是也可以教个 ？给囝囝个小存钱罐 ，告诉他每日存下个零钱是为未来个“好工具” ，好比买本他喜欢个书 ，或者存到一定个量 ，买个他一直想要个玩意。这样囝囝慢慢就会晓得 ，钱个意义伓是只在眼前。
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