开头：最近汝有听讲“约四周100学生”无？
诶 ，汝会晓无？最近福州人讲起“约四周100学生” ，实在是野热闹！有些年轻仔囝听见这句话就问：“这介嘛 ，是伓是什乇‘新代志’？”我共汝讲囉 ，这个事 ，虽然听起来有点新潮 ，但仔细想想 ，安呢的玩法囉 ，咱福州过去也有点类似的意思。
汝想想 ，福州人喜欢做代志时节讲“汇合厝边” ，约个四周人聊聊、帮资助 ，安呢就对咯。现在这“约四周100学生” ，虽是用手机操作 ，但讲真囉 ，内里照旧有点咱福州人“厝里厝外有其事”的影子 ，汝讲是伓是呵？
正文：这“约四周100学生” ，究竟什乇讲法？
第一层门道：学生伓是随便约 ，要看“底所”
汝会晓伓？这约四周学生囉 ，伓是讲随便约个侬就行。按我看囉 ，最重要其是要看“底所” ，讲福州话就是看“所在”。所在伓对囉 ，约出来也无意思。汝讲 ，汝约个学生到“三坊七巷” ，安呢有什乇讲法囉？就得配合情况 ，讲讲老厝其故事、讲福州旧时节其味道 ，学生才有步伐入戏。
我记得许日 ，我带我囝去乌山荡荡 ，伓然意会碰着几个小学生 ，他们讲要写篇作文 ，题目是“福州其山水” ，结果他们连乌山其古碑都伓晓底所有。诶 ，我固意共他们讲囉 ，汝得去乌山顶上看“万松岭” ，那才是福州人讲古其地方囉。
共汝讲囉 ，约四周学生其诀窍：要先选好“厝边底所” ，福州有味其地方 ，才会有趣。像三坊七巷、南后街 ，或者像鳌峰坊其老厝边 ，安呢的地方汝约出来 ，学生也自然有话讲囉。
第二层讲究：福州人讲“有味” ，学生也要有味
讲到约学生囉 ，伓是讲汝随便约一百个就行 ，要看学生其“味”。福州人讲“有味” ，意思是讲有讲究、有特色。我看囉 ，汝约学生最好有个主题 ，好比汝想讲福州其茶文化 ，就挑些对茶叶有兴趣的学生；汝想讲福州其船政文化 ，就约些喜欢老故事的侬。何须约些伓感兴趣其侬 ，安呢讲起来也无啥乇意思囉。
汝记得 ，我后生囝时节 ，有次我去讲古 ，主题是“福州其鱼丸” ，结果约到些伓爱食鱼丸其侬 ，讲到一半他们就讲无聊。诶 ，那次我就学乖了 ，讲古也要挑对的人囉 ，汝讲是伓是呵？
结尾：汝若问 ，“约四周100学生”最适合讲什乇？”
共汝讲囉 ，按我看 ，最适合讲福州其味道。汝可以从咱福州其厝边底所、福州其吃食 ，甚至福州其旧时节讲起。福州人最会讲古 ，汝约学生囉 ，安呢讲才有味 ，学生也听得入心囉。
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